SEMINARIO DE ORIENTACIÓN Y DIVERSIDAD: TEMA 3

SEMINARIO DE ORIENTACIÓN Y DIVERSIDAD: TEMA 3:   ORIENTACIÓN PARA LA  MOTIVACIÓN EN EL ESTUDIO PARTICIPANTES: Claudimar Cristian Maryurith Liliana Yaudid

TEMA 3: Orientación para la Motivación en el Estudio

Orientación para la Motivación en el Estudio


Querer aprender y saber pensar constituyen, junto con lo que el sujeto ya sabe y el grado en que practica lo que va aprendiendo, las condiciones personales básicas que permiten la adquisición de nuevos conocimientos y la aplicación de lo aprendido de forma efectiva cuando se necesita; el término motivación en el estudio hace alusión al aspecto en virtud del cual el sujeto vivo es una realidad autodinámica que le diferencia de los seres inertes, el organismo vivo se distingue de los que no lo son, porque puede moverse a sí mismo; esta motivación trata por lo tanto de esos determinantes que hacen que el sujeto se comporte de una determinada manera teniendo en sí mismo el principio de su propio movimiento.
Tradicionalmente se ha confundido motivación con el arte de estimular y orientar el interés del alumno hacia el trabajo escolar; motivación en consecuencia es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos. Hay que distinguirlo de lo que habitualmente se ha venido llamando en las aulas "motivación"; que no es más que lo que el profesor hace para que los alumnos produzcan.
Desde este punto de vista, el profesor debe plantearse un triple objetivo en su acción Orientadora:
Suscitar el interés 
Dirigir y mantener el esfuerzo 
Lograr el objetivo de aprendizaje prefijado; buscando con esto que el alumno afronte las tareas de aprendizaje con una serie de conocimientos e ideas previos sobre los conceptos aprendidos, en tal sentido la orientación y la motivación en el estudio serán dirigidas con el fin de que los alumnos puedan obtener pleno rendimiento en las actividades escolares, formular y realizar planes según sus aptitudes y sus intereses, para que de esta manera alcancen más armoniozamente los fines que se persiguen.

FRASES DE MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO

Enlaces de interés

La motivación en el aprendizaje

Motivación para el aprendizaje: La perspectiva de los alumnos

Motivación para estudiar 

Motivación en el aula 

REFERENCIAS

Tapia, J (2000), Motivación y Aprendizaje en el Aula. Aula XXI. Editorial Santillana. Madrid. España.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2005). Orientación Educativa. Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Caracas. Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2015). Manual de Trabajos de Grado, de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. FEDEUPEL. Caracas. Venezuela. 

MAESTRANTES: 

BAYONA YAUDID
CARRERO CLAUDIMAR
GUERRERO CRISTIAN
YAÑEZ MARYURITH
ZAMBRANO LILIANA


Publicado por CLAUDIMAR CARRERO en 15:41